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如何避免注会学习过程中的几个误区

2010-09-30 08:00:00

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    一、切忌反复听课,以听课代替看书记忆理。原因是师父领进门,修行在个人,课件也是这样的作用,起到领进门的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已经进门了,如果这个时候还纠缠在课件上,就是永远在门口徘徊,不可能进入修行阶段,而考试难度,永远不可能停留在入门阶段。

      二、不要以讲义为中心。讲义是教材的浓缩,是教材的升华,也是老师们对教材重点难点的提取,但是因为这就放弃教材,无异于舍本逐末。考试的范围是中级辅导制定教材,也就是说,教材才是考试内容,而非讲义。对于知识结构,只有教材最完善,尤其是没有基础或者基础差的同学,理解教材是复习第一步,那些简单的定义概念,对于以后的大题非常有帮助。说白了,只有教材才能让你树立完整的知识结构,其他的无一能达到此目的。

      三、切忌到处找题做,觉得做多了就理解了。因为做100道题,掌握1道不如做10道题掌握10道。对于书上的例题,不管大小,难易,都按照考试的要求认真的写在本子上,好好做一遍。对于其他的练习,一定要做到:做了就能掌握。掌握才能吸收,吸收就能融会贯通。

      四、切忌以听课练习为主,书受冷落。因为书是圣经,一切练习考题都来源于书,听课练习看讲义,这一切都是为了更好的掌握教材,都是一种手段而已,如果过于重视这些手段,而忽略了最主要的教材,那是舍本逐末。

      五、看书做题时关掉电脑,电视,一心看书。不要求进度忽视质量,听一章课就消化一章,否则过一段时间返回来还是什么都不知道。

      六、对于时间的分配,教材(包括教材的练习)50%,听课25%,练习25%。用最短的时候收到**的效果,只能下苦功夫!别无他法!

    郁刚博士注册会计师

    上海财经大学商学院EDP特聘讲师

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